我校5項案例獲教育部學位中心2022年主題案例立項

5月8日，教育部學位與研究生教育發展中心（簡稱“學位中心”）公布了2022年主題案例項目立項結果，我校共推薦了6項，其中5項獲批立項。

自2020年，學位中心每年聚焦時代熱點開展主題案例征集，2022年主題案例征集工作圍繞“美麗中國”“大國智造”“中國科創”“中華傳承”四個主題展開，嚴格遵循“質量優先、分類建設、統籌協調”的原則，經過“單位審核推薦”“專家分組評議”“案例專家委審核確認”三級評議審核。

此次立項中，我校材料科學與工程學院（文物保護科學與技術學院）蒲永平教授主持的《面向6G時代的國產儲能材料機遇——以巨介電材料為例》、輕工科學與工程學院（柔性電子學院）陸趙情教授主持的《芳綸紙基功能材料制備基礎理論與關鍵技術》獲批“中國科創”主題立項；材料學院黃劍鋒教授主持的《突破壟斷、領跑建陶-高強度大尺寸陶瓷巖板的功能化應用及智能制造研究》獲批“大國智造”主題立項；材料學院朱建鋒教授主持的《古陶瓷（器）科學認知與傳承利用》、設計與藝術學院（絲路文化與傳播學院）米高峰教授主持的《絲路沿線文化IP開發與數字化傳承》獲批“中華傳承”主題立項。

隨著專業學位研究生招生數量的逐年攀升，我校著力推進專業學位研究生培養模式改革，開展校級專業學位教學案例建設工作，積極參加省級及以上教學案例征集和評選，促進案例教學水平提升，深化研究生課程教學變革。后續將以本次主題案例立項成績為契機，進一步健全專業學位研究生教育教學管理制度，多措并舉深化校企合作，提升校企協同育人成效；進一步推進專業學位研究生案例編寫和案例庫建設工作，加強對優秀案例資源的培育、推廣和應用，充分發揮示范引領作用，全面提升專業學位研究生教育質量。

新聞小貼士：

案例教學是以學生為中心，以案例為基礎，通過呈現案例情境，將理論與實踐緊密結合，引導學生發現問題、分析問題、解決問題，從而掌握理論、形成觀點、提高能力的一種教學方式。開展研究生教學案例編寫和案例庫建設，是強化專業學位研究生實踐能力培養、推進教學改革、促進教學與實踐有機融合的重要途徑，也是推動專業學位研究生培養模式改革的重要手段。

（核稿：陸趙情 編輯：劉倩）