強國必先強教，強教必先強師。為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)，在第40個教師節(jié)到來之際，黨委宣傳部開設(shè)“弘揚教育家精神”專欄，全面展示我校一線教職員工踐行教育家精神的先進(jìn)事跡和精神風(fēng)采，感召廣大教師切實將教育家精神內(nèi)化為教書育人能力和躬耕教壇實踐，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師與新時代“大先生”，為全面推動我校在復(fù)興期的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。今天，一起來看看各學(xué)院（部）對教育家精神的踐行和感悟。
物理學(xué)院
物理學(xué)院教師帶領(lǐng)學(xué)生參加物理實驗競賽
物理學(xué)院始終秉承“以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，聚焦創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，邀請名家大師來校指導(dǎo)交流，培養(yǎng)學(xué)生追蹤學(xué)術(shù)前沿?zé)狳c的興趣和國際視野，持續(xù)不斷提升學(xué)生物理科學(xué)素養(yǎng)。以全國大學(xué)生物理實驗競賽、全國大學(xué)生光電設(shè)計競賽、中國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽等課外競賽和科技活動為抓手，架起物理基礎(chǔ)知識教學(xué)與物理科技實踐創(chuàng)新的橋梁，學(xué)生實踐動手能力得到明顯提高。此外，學(xué)院十分重視文化建設(shè)和學(xué)術(shù)氛圍營造，通過舉辦“物光十色”科技文化節(jié)、實驗室與走廊懸掛著名物理學(xué)家事跡、科研創(chuàng)新成果展示、學(xué)生就業(yè)升學(xué)榮譽榜等，在學(xué)院逐漸形成崇尚科學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)、尊師重道的良好氛圍。近年來，在一批青年教師的帶領(lǐng)下，學(xué)院在大學(xué)生物理實驗競賽、大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽、大學(xué)生光電設(shè)計競賽等活動中屢獲佳績，獲國家級獎及優(yōu)秀組織獎25項、省級獎100余項。通過持續(xù)努力，學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量得到不斷提升，就業(yè)率、升學(xué)率、就業(yè)單位質(zhì)量均得到持續(xù)提高，學(xué)院獲評2023年度就業(yè)工作先進(jìn)單位，人才培養(yǎng)做法和成效受到《中國教育報》報道。
機(jī)電學(xué)院
在教育的沃野上，機(jī)電工程學(xué)院始終秉持著“胸懷天下、以文化人”的弘道追求，不斷探索與實踐，讓教育家精神在學(xué)院的教學(xué)科研工作中落地生根。
機(jī)電學(xué)院果蔬干燥技術(shù)團(tuán)隊
教育家精神首先體現(xiàn)在對教育事業(yè)的無限熱愛與執(zhí)著追求上。在教育教學(xué)工作中學(xué)院始終以學(xué)生為中心，構(gòu)建起了多元化、多層次的育人體系。學(xué)院教師在日常教學(xué)過程中不斷錘煉教學(xué)水平，確保學(xué)生擁有牢固的知識根基。同時，積極拓展特色課程與多學(xué)科交叉課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。2023-2024學(xué)年學(xué)院于旻老師獲全國高校混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽國家級特等獎；學(xué)院教師指導(dǎo)學(xué)生獲各類學(xué)科競賽國家級獎項50余項。
科技創(chuàng)新也是教育家精神的關(guān)鍵。學(xué)院教師在科研工作中不斷追求創(chuàng)新，通過新的方法、理論或技術(shù)來推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，再以優(yōu)秀科研成果反哺教學(xué)，提升育人能力與水平。2023-2024學(xué)年學(xué)院袁越錦老師在果蔬干燥領(lǐng)域成功獲批國家級科研平臺建設(shè)項目，師晶獲批陜西省青年科技新星稱號。
展望未來，我們將繼續(xù)堅定不移地踐行教育家精神。不斷加大課程改革的力度，探索更加有效的教學(xué)方法與評價體系，培養(yǎng)具有全球視野、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才；鼓勵教師圍繞國家重大戰(zhàn)略需求開展研究工作，爭取在關(guān)鍵領(lǐng)域取得更多的科研成果。
（核稿：杜楊 編輯：劉倩）
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